【解説】『学校の「当たり前」をやめた。』工藤勇一 著

２０２０年２月２７日更新！！

今日の１冊は……

『学校の「当たり前」をやめた』（時事通信社）
著者　工藤勇一

 

 

【著者プロフィール】

【『学校の「当たり前」をやめた』　結論】

学校で「常識」だと思われていることを考え直してみると、見直すべき問題がたくさんあることがわかります。
そもそも、なぜ学校に行くのでしょう？　「勉強をするため？」「集団行動を学ぶため？」「協調性を学ぶため？」答えは１つではありません。

著者の工藤さんは「宿題なし」「中間・期末試験を廃止」「クラス担任も廃止」という学校の常識を覆すような取り組みをされました。なぜそのようなことをしたのでしょう？　その結果、生徒たちはどのような姿になるのか？

教育する立場の人は、何も「先生」と呼ばれる人だけではありませんよね。先輩から後輩へ指導することも「教育」に当てはまります。

つまり多くの人が、他人を指導する立場（先生）になる機会があります。この本は、学校教育だけでなく、人を指導する機会がある人には有益な本なのです。

 

【テストの目的を見失わない】

 

　そもそも学力を「ある時点」で切り取って評価することに、意味があるでしょうか。たとえ中間考査が行われる５月下旬時点で解けなかったとしても、７月下旬までに完璧に習得していれば、通知表に「５」をつけてよいのです。学習に「早い」「遅い」は関係ありません。
　テストを実施する目的は何でしょうか。「学力の定着を図る」ためのものでなくてはなりません。ここにも、「目的と手段」のねじれが見られます。

『学校の「当たり前」をやめた』（時事通信社）　工藤勇一

 

あなたは学校のテストで勉強したことを、今でも覚えていますか？　私はほとんど覚えていません……勉強したことを覚えていなくて、今の日常に活かせていないのだとしたら、「学力の定着」はしていないことになります。

これでは、社会に出てから役に立つ勉強をしているのではなく、「テストで良い点をとるために勉強をしている」ということになってしまいます。

学力が向上するペースは人によって違います。誰もが５０メートル走を６秒代で走れることがないように、学力にも差があって当然なのですが「ちゃんと勉強しなさい！！」「努力が足りない！！」と指導しても、全員が同じように勉強できるとは限りません。

工藤さんの勤める麹町中学校では「中間・期末テスト」の代わりに、違う形式のテストが行われているのです。

 

そのテスト内容とは？　誰もが納得する麹町中学校のテスト内容は……

ぜひあなたの目で『学校の「当たり前」をやめた。』を読んで確認してみましょう。

 

【「不登校」に苦しむ人へ】

 

　今、不登校に苦しんでいる子どもたちや、その保護者の方々の中には、誰かを恨んでいる人がいるかもしれません。その多くは一方で、自分自身を強く責め続けてもいます。私はそうした人たちに「とにかくもう自分を責めないでほしい」「あなたは何も変わらなくていい」と伝えたいと思います。

『学校の「当たり前」をやめた』（時事通信社）　工藤勇一

 

工藤さんは、不登校になっている生徒に対して「学校に来なくたって大丈夫だよ」と声をかけるそうです。
実は私自身も中学生の頃に不登校を経験しています。その当時の担任の先生から同じ言葉をかけてもらいました。

この「学校に来なくたって大丈夫」という言葉は、私の心を一気に軽くしてくれたことを今でも覚えています。

「学校とは絶対に行かなくてはいけないもの」「学校に行くことが普通」なんてルールは存在しません。

私は不登校を経験しましたが、今では「良い体験だった」と言うことができますし、不登校だった期間があったからこそ、今の自分がいるのだと思っています。長い人生の中で学校に通う期間は一瞬だけです。

工藤さんの言うように、自分を責める必要はありません！！　不登校という体験ができるのは限られた人だけです。特別な体験をして人間として成長するための１つのステップなのです。

世間が作り出した「学校に行くことが普通」というルールに縛られて、辛い思いをしなくていいのです……

 

【書籍紹介】

 

評価
読みやすさ

 

【まとめ】

前回の『神メンタル』に引き続き、『学校の「当たり前」をやめた。』も、私が読んだ２１２冊の中でTOP３に入る本でした。

あなたの学校にも「よくわからない校則」や「学校独自のルール」などはありませんでしたか？　思い返してみると学校とは「ルール」に縛られた環境です。

しかし「そのルールがなぜできたのか？」「そのルールがなぜ必要なのか？」という疑問が生まれてきます。目的のないルールは排除していくべきです。

 

あなたが子どもに教育する立場の人間だとしたら……

 

 

この答えを、子どもたちが納得できるように答えてあげることができますか？

「今時の若いモノは……」なんて言っていて、社会が良くなったことなんて一度もありません。必要なことは、若いモノに文句を言うことではなく、大人が変わっていくことです。

教育する立場にある人は『学校の「当たり前」をやめた。』は必読の本だと、私は感じているのです。